【雅加达讯】政府已正式发布2026年第3号总统条例（Perpres），题为《预防和应对失学儿童（ATS）》，作为扩大教育机会、确保所有印度尼西亚儿童学习权利得以实现的举措。该发布仪式于2026年6月3日（周三）在雅加达国家发展规划部/国家发展规划署（Bappenas）办公室举行，多个部委和机构以及联合国儿童基金会印度尼西亚办事处参与了此次活动。
该政策是政府加强跨部门协调的战略步骤，以防止儿童辍学，并让已脱离教育系统的儿童重返接受适合其需求的教育服务。
初等和中等教育部长阿卜杜勒·穆尔蒂表示，应对失学儿童不仅侧重于正规教育，还确保每个儿童继续通过各种教育渠道获得学习机会。
据阿卜杜勒·穆尔蒂称，政府现在正在开发更广泛的教育方法，提供易于获取且适合社区需求的服务。
“我们正在发展的范式不仅仅基于学校教育，而是基于更广泛教育方法的学习。因此，我们提供各种教育服务，使每个儿童都能根据自身情况和需求获得学习的权利，”穆尔蒂在2026年6月4日（周四）的一份书面声明中表示。
她解释说，教育文化部已为面临辍学风险或已不再就读正规学校的儿童准备了各种替代教育服务。这些项目包括偏远地区的一校制学校、远程教育、开放学校、社区包容性教育，以及通过A、B、C套餐提供的社区学习中心（PKBM）服务。
此外，政府还鼓励教育领域的数字化转型，作为扩大学习机会、特别是为面临地理、经济和社会障碍的儿童提供解决方案。
“我们正在尽一切努力确保该总统条例的有效实施。教育数字化作为政府政策，极大地帮助扩大教育服务，包括为尚未能够进入正规学校的儿童提供教育，”她解释道。
中央统计局（BPS）全国社会经济调查（Susenas）数据显示，印度尼西亚仍有约378万名6至18岁失学儿童。其中数量最多的是16至18岁年龄组，约达248万人。
这一数字分布在多个地区，包括北苏门答腊、万丹、雅加达首都特区、西爪哇、中爪哇、东爪哇、南苏拉威西和巴布亚。
与此同时，国家发展规划部长/国家发展规划署署长拉赫马特·潘布迪认为，2026年第3号总统条例是加强失学儿童综合管理的重要法律基础。
据他称，失学儿童问题不仅与教育机会有关，还受贫困、童婚、残疾以及社会和法律问题等因素影响。
“通过该总统条例，中央政府、地方政府、部委和机构以及发展伙伴之间的协同作用将得到加强，以接触、帮助并让儿童重返教育服务，”潘布迪说。
该总统令还规定战略步骤，确保教育机构能够及早发现面临辍学风险的儿童。此外，该条例还加强中央政府、地方政府、村级政府和社区在预防和解决儿童辍学问题综合努力中的作用。
通过这一政策，政府旨在加快消除儿童辍学现象，作为实现”2045黄金印度尼西亚”愿景的人力资源发展的一部分。 (ry)
