[雅加达讯]高等教育与科技部副部长斯特拉·克里斯蒂（Stella Christie）通过战略与国际研究中心（CSIS）举办的第二届印度-印尼1.5轨对话，正在推动印尼与印度之间的高等教育合作。
副部长于本周二在雅加达发表声明强调，高等教育和研究是国家进步的重要基石。
“我们希望印尼的年轻一代不仅能在顶尖大学学习，还能带着知识、人脉和建设国家的新愿景回归。研究和教育必须对社会产生直接影响，无论是通过优良种子、药品还是可再生能源技术，”她说。
斯特拉强调，这正是她希望与印度推动的合作核心，确保合作不止于空谈，而是转化为人民能感受到的具体成果。
她相信，印尼与印度的关系不仅可以通过政治和经济外交来加强，还可以通过智力网络和可持续的学术合作来巩固。
此外，斯特拉表示，印尼政府正在推出各种旗舰项目，从嘉鲁达学校（Garuda School）的发展到“印尼前进奖学金”（Indonesia Maju Scholarship）。
这位高等教育与科技部副部长强调，所有这些举措都是为了培养具有全球视野、适应力强的年轻一代，同时始终保持对国家发展的坚定承诺。
“我希望今天的会议之后能有具体的后续行动，例如试点学生交换项目或合作研究。在明年之内，我们应该能看到具体成果。这样，人民之间的交流将不仅仅是外交辞令，而真正成为我们年轻一代——未来的领导者——持久的人生经历，”她说。
与此同时，孟买BITS法学院创始人阿什什·巴拉德瓦杰（Ashish Bharadwaj）强调了印尼与印度在历史和文化上的相似性。
“两个国家拥有相似的国家象征，并面临相似的人口结构挑战，”他说。
因此，巴拉德瓦杰提出了具体的合作形式，例如双学位项目、联合研究、师生交流，以及明年在孟买举办印度-印尼思想领导力年度峰会。
他还提议为印尼学生设立“印度沉浸式项目”，让他们能亲身了解印度的经济、文化和社会生活。
通过第二届印度-印尼1.5轨对话，印尼和印度双方同意继续承诺扩大战略合作范围，特别是在教育、研究和加强人民联系等领域。
这一倡议有望成为加强友谊、提升两国作为新兴全球大国贡献的重要基础。(Ry)
